martes, 1 de mayo de 2018

NO, siempre es NO.


A  raíz de la sentencia publicada sobre el caso de violación a una chica de dieciocho años por los auto-llamados “la manada” se ha puesto en punto de mira no sólo al estamento judicial en concreto, sino también a la sociedad en general.

No voy a entrar en este escrito sobre lo que me supone como mujer y como conocedora de leyes, el fallo de la sentencia, y en concreto el voto particular de un Magistrado, que, obviando los hechos probados, se limita a resolver como “hombre”.

En lo que sí voy a entrar es, cómo lo ve la sociedad en general. Aunque el rechazo ha sido numeroso, aún faltan muchos hombres que condenen tales actos y no los vean como simple provocación por parte de la chica y que ellos no pueden controlar, por su biología explosiva.

La educación sexual es un tema que debería tratarse de pequeñitos, sin tabúes ni tonterías de otros tiempos.

Pero la educación sexual no sólo consiste en explicarle a una niña lo que no debe hacer, que no debe salir por la noche, que cuidado con los desconocidos, que…. siempre “cuidado” y “más cuidado”.

También se debe educar a los futuros hombres, en el respecto a la mujer, en el control de los impulsos (aunque estén borrachos), en que un sí no explícito, siempre será no y más vale pecar por defecto que por exceso.

Hasta que no cambie la educación de los niños, no cambiará la conducta de los adultos.

Una cosa tan simple como el comentario que he oído miles de veces: una mujer que va con muchos hombres es una puta, pero el hombre que va con muchas mujeres es un macho, muestra la sociedad machista en la que vivimos. No nos extrañemos pues que como machos salvajes se comporten algunos.

Se tiene que reflexionar en qué falla en una sociedad dónde cada día se agreden sexualmente a cuatro mujeres, como si esto fuera una “ruleta china” para cada mujer que va por la calle, que sale por la noche con unos amigos o que tiene al enemigo en casa.

Culpabilizar a la víctima a menudo resulta más fácil que culpar al agresor. Porque detrás del agresor hay unos padres que no lo han sabido educar en el respeto, en una educación sexual sana y consentida. Y también hay unos amigos cómplices que lo vitorean y aplauden y no denuncian cuando lo ven.

Hace falta más compromiso social, más educación sexual y menos machismo. Y sobre todo, en vez de educar a las niñas de lo que no deben hacer, educar a los niños de lo que jamás  deberían hacer.

sábado, 14 de abril de 2018

TALLER COMO ENTENDER Y ACEPTAR NUESTRA MUERTE Y LA DE LOS DEMÁS. 10 de mayo 2018


Este taller va dirigido a personas que tengan miedo a la muerte, que no entiendan el proceso y a curiosos respecto el tema.
 
La muerte aún se contempla en nuestra sociedad, a diferencia de otras, como un tema tabú, sin tener en cuenta que todos nos morimos sí o sí, que forma un proceso natural de nuestra vida, al igual que el nacimiento.

En este taller se tratan los siguientes temas:

- Qué es la muerte y qué es la vida.
- Qué siente y ve una persona cuando se está muriendo.
- Cómo tratar a una persona moribunda. Sus necesidades.
- Cómo se explica este proceso desde la Física.
- Qué son la ECM (Experiencias Cercanas a la Muerte).
- Cómo se vive y siente la muerte de un ser querido (animal o persona).
- Cómo viven la muerte los animales.
- Qué es y como evoluciona un duelo natural y un duelo patológico.
- Cómo entender el concepto de realidades paralelas y las diferentes dimensiones.

En este taller compartiremos nuestras experiencias propias respecto a este proceso y la recogida de información que hemos realizado durante años acerca de las experiencias de otras personas.

Duración: 3h
Precio: 30.-€.

10 de mayo de 2018
17h a 20h
Lugar: Espai Viure Bé de Sant Feliu de Guíxols.
Más info viure-be@hotmail.es / 638621583

sábado, 20 de enero de 2018

Viure Bé: Ante la pérdida de un ser querido... te echo de me...

Viure Bé: Ante la pérdida de un ser querido... te echo de me...: Cuando perdemos a un ser querido, sea humano o animal echamos de menos su ausencia y su presencia física. Nos duele, y nos sentimos m...

Ante la pérdida de un ser querido... te echo de menos, ¿o no?



Cuando perdemos a un ser querido, sea humano o animal echamos de menos su ausencia y su presencia física. Nos duele, y nos sentimos mal ante tal pérdida, pero esto lo podríamos contemplar desde un punto egoísta.

La vida tiene caducidad, en personas y animales, por desgracia en animales la caducidad es más corta, pero todos nos “vamos” algún día…

Cuando el que “se queda eres tú”, aquí viene el problema y el conflicto emocional: Qué prefieres, ¿que siga aquí, con sufrimiento y dolor,… o que se vaya,…. y el sufrimiento y dolor lo tienes tú?.

Cruel dilema, pero por más cruel que suponga, es un dilema que te va a perseguir toda la vida sino lo resuelves antes.

Contemplar la vida como un paso, como un aprendizaje, como un curso, o como quieras….. pero transitorio, con principio y final. Contemplar la vida como un estado, no como un hecho, con la diferencia de que los estados cambian, pero no desaparecen…. puede ayudar a superar estos procesos que, quieras o no, vas a tener que vivir y, de los cuales aprender, como es la situación de la muerte de un ser querido.

Todos nacemos, de la misma manera que todos nos moriremos. En mi opinión, lo más importante no es como se nace ni como se muere, sino como se vive o como se facilita la vida a las almas que nos envuelven.

Y cuando la persona da todo lo que sabe y puede para garantizar una vida digna, feliz y llena a los seres que la envuelven… su vida adquiere sentido y pierde sentido el cómo se “vayan”, ni el tiempo que han permanecido aquí.

La pérdida siempre es dolorosa, pero anterior a la pérdida, a no ser que la muerte sea súbita y no esperada, siempre hay señales que nos ayudan a conciliar entre lo mejor para “ellos” y lo mejor para “nosotros” que a veces no coincidirá por nuestro egosimo a mantenerlos "aquí".

Pero el verdadero altruismo consiste en conceder a los que “se van”  que siempre prevalezca lo mejor para ellos, aunque esto comporte una pena para los que “nos quedamos”.

Llegará un día en que los objetivos sean diferentes, y, cuando seamos nosotros los que “nos vamos”, esperaríamos lo mismo de los que “se quedan”.

(Dedicado a mi querida gata Pity, mi amor, mi vida y una de las almas más importantes de mi estancia en este estado que llamamos Vida)


miércoles, 17 de mayo de 2017

TALLER APRENDE A CONTROLAR E INTERPRETAR TUS SUEÑOS. NIVEL I



En la fase onírica del sueño es cuando despierta nuestro Inconsciente. Esta parte de cada uno de nosotros que permanece dormido cuando estamos despiertos pero que condicionan gran parte de nuestra conducta y emociones.

Muchos de nuestras emociones negativas que nos acarrean problema en la vida y que no sabemos dónde se originan, provienen de esta parte “escondida” de nuestro ser.

La forma más fácil de acceder al Inconsciente es a través de los sueños y su interpretación. Todos los seres vivos soñamos, hay una parte de sueños que sirven para clasificar los conocimientos que vamos incorporando durante el día, como el que guarda libros en una biblioteca. Hay otro tipo de sueños que simplemente reinterpretan lo que hemos vivido o visto, por eso es importante tener en cuenta qué vemos y pensamos antes de irnos a dormir. Hay el tipo de sueños que sirven para resolver un problema que podamos tener, usando la información que contiene el Inconsciente y a la que no tenemos acceso cuando estamos despiertos…

Pero existen unos tipos de sueño que nos conectan con el Inconsciente Colectivo que llamaba C. Jung y que nos permite poder usar todo tipo de conocimiento que existe, adquirido por nosotros, nuestros antepasados o cualquier otro ser vivo.

Todo sueño va ligado a una simbología que suele ser universal y que se puede interpretar para descubrir más sobre nosotros mismos.

En este taller enseñamos una técnicas fáciles para “controlar” tus sueños, como hacer para soñar lo que quieras y como ser consciente de que estás soñando y manipularlos a tu antojo.

También facilitamos técnicas fáciles para su interpretación. Para así sacarle provecho a esas horas que permanecemos dormidos.

El acceso al Inconsciente nos permite solucionar conflictos internos, encararnos con nuestras sombras y crecer como personas.

Se hace entrega de dosier.

Lugar: Espai Viure Bé de Sant Feliu de Guíxols.
Fecha: Sábado 3 de junio de 17h a 20h.
Precio: 30.-€

Si estás interesado en este taller no dudes en contactar con nosotros en el 638621583 (Inma Noguera) o al correo viure-be@hotmail.es.

sábado, 18 de marzo de 2017

Películas y documentales sobre la vida después de la muerte.


El último viaje. Un documental sobre la vida después de la muerte.


 Los hijos del ayer. Película sobre un caso real de reencarnación.


Por orden del emperador: Prohibida la reencarnación.

Por orden del emperador: Los científicos y la reencarnación.

Raymond Moody. Vida después de la vida.

lunes, 20 de febrero de 2017

La depresión en la adolescencia.



          ¿Existen diferencias entre la depresión en la adolescencia y la depresión en la edad adulta?

Muchas veces la forma en que se manifiesta exteriormente la depresión es diferente en jóvenes y adultos. El adolescente presenta frecuentemente agresividad e irritabilidad como síntomas predominantes, hecho que produce un retraso en el diagnóstico, y que pueda pasar desapercibido. Además, los jóvenes, tienen poca predisposición para expresar de forma precisa su estado anímico y no siempre dan la impresión de estar tristes.

       La depresión juvenil, a diferencia de la adulta, comporta más problemas interpersonales y de baja autoestima.

        Existe una alta correlación entre la depresión juvenil y el mal funcionamiento familiar.

     El problema de la depresión juvenil ha cobrado importancia como consecuencia de una problemática relacionada, el aumento a edad más temprana, del consumo de alcohol y drogas, así como el aumento de la violencia y conductas peligrosas como forma de descargar el estrés.


            Causas que pueden llevar a un adolescente a la depresión.

-  Vivir con mucha presión.
-  Haber experimentado una pérdida.
-  Sufrir déficits de atención, de aprendizaje o en la conducta.
-  La presión que impone una sociedad que no tolera el fracaso, que exige sobre-límites y que incita a la competencia y el materialismo.
-  Ansiedad.
-  Estado depresivo subclínico.
-  Una pobre imagen corporal relacionada con una baja autoestima.
-  Problemas académicos.
-  Discapacidad física, aunque sea leve, o mala condición de salud física.
-  Relaciones conflictivas, ya sea con los compañeros o con los progenitores.
-  Consumo de alcohol y drogas.
-  Componentes genéticos y/o hereditarios


         ¿Existe un perfil característico de personalidad con tendencia a la depresión en adolescentes?

Existen una serie de rasgos que favorecen la depresión juvenil, éstos son:
  
-        Presencia de un aislamiento social debido a una pobre comunicación, el caso de jóvenes que ya desde pequeños les costaba comunicarse con sus compañeros.
-          Baja autoestima, lo que les hace dependientes de un líder.
-          Alto sentimiento de culpabilidad.
-          Sensibilidad extrema hacia el rechazo y el fracaso.
-          Alta exigencia en sí mismo, auto-imposición de metas muy altas, que muchas veces no se pueden lograr, confirmando así su hipótesis de que no sirven para nada.
-          Dificultad en sus relaciones, que excusan con un comportamiento hostil.

Muchas veces la forma que tienen los jóvenes de “huir” de su malestar cuando se sienten deprimidos, junto con el hecho de que se sienten incomprendidos, les lleva de lleno al abuso de drogas y alcohol. Esto les levanta “falsamente” el ánimo, les permiten evadirse de la realidad y les facilita la socialización.

Respecto a este tema cabe diferenciar el joven que toma sustancias porque se siente deprimido, que aquel que presenta depresión como consecuencia del consumo de sustancias. Una forma de diferenciarlo es el hecho de que el trastorno de ánimo inducido por el consumo de sustancias se disipa con la abstinencia, cosa que no ocurre con el trastorno depresivo primario.